探究活動や学校説明会の運営に積極的に取り組むTさんと、大好きなダンスに打ち込みながら部活のリーダーを務めるIさん。夢中になっていることは違っても、2人に共通しているのは「学校が楽しい！」という思いです。
中学から神田女学園中学校高等学校に通う2人に、それぞれの学校生活や、この学校だからこそ経験できたことを聞きました。
探究もKJナビも！自分から動くと学校はもっと楽しい
ルッキズムをテーマに探究。2年連続の大学賞が自信に
私が高校生活で特に力を入れてきたのが、探究活動です。中学生の頃は毎年違うテーマに取り組んでいましたが、高校生になってからは「ルッキズム」をテーマに、問いを変えながら探究を続けてきました。
高校1年生では、韓国のルッキズムについて調査しました。ただ、インターネットで得られる情報を中心にまとめたため、「もっと自分で調べた情報を入れたい」という思いが残りました。
そこで高校2年生では、アンケート調査をすることを決め、どのように進めるかを先生に相談。韓国の姉妹校に協力を依頼し、翻訳ツールを使いながら、メールなどで現地の高校生にアンケートを実施しました。
韓国のルッキズムについて調べる中でも、高校生に限った情報はほとんどなかったので、自分で調査したからこそ得られた情報を探究に生かすことができました。
高校2年生では、この探究をもとに1年間かけて2万字を超える論文を執筆しました。締め切りギリギリに完成した時は本当に嬉しかったです。
教育連携校の大学の先生方もお招きして探究の成果を発表する「NCL AWARDS（ニコルアワード）」では、高校1年生、高校2年生と2年連続で大学賞をいただきました。大学の先生方に1年間取り組んできたことを評価してもらえた時は、「頑張った甲斐があった！」と大きな達成感がありました。
Nature（自然）・Culture（文化）・Life（生命）に関わるテーマについて探究した成果を発表する「NCL AWARDS（ニコルアワード）」。Tさんは、高校2年生のときに実行委員長を務め、発表するだけでなく運営にも携わりました。
高校2年生では外部の探究発表会にも参加しました。他校の高校生の探究を見るのは初めてで、英語や劇を取り入れて発表する人もいて、とても刺激を受けました。自分ではいい探究ができたと思っていましたが、「もっとすごい人がいる。私ももっと頑張ろう」と思うきっかけになりました。
探究を通して一番身についたと思うのは、自分から行動する力です。高校では、自分の興味のある分野に応じて大学を訪問し、大学での学びに触れるフィールドワークがあります。大阪や神戸へのフィールドワークでは、興味のある学問について大学で模擬授業を受けました。その内容が自分の探究テーマと近かったことから、大学の先生に自分からお願いして、論文についてアドバイスをいただいたこともあります。
知りたいことのために自分で考え、必要な人に働きかける。5年間の探究活動を通して、以前より主体的に動けるようになったと感じています。
大好きな学校の魅力を伝えたい！KJナビで学校説明会をサポート
高校2年生からは、学校説明会をサポートする生徒スタッフ「KJナビ」にも参加しています。最初は先生から「やってみない？」と声をかけてもらったのがきっかけでした。「まあ、やってみようかな」というくらいの気持ちで参加したのですが、実際にやってみたら楽しくて、それ以来、数えきれないくらい参加しています。
KJナビでは、受付や司会、校内案内、トークセッションなど、学校説明会のさまざまな役割を生徒が担当します。私はこれまで、ひと通りの役割を経験してきました。一番やりがいを感じるのは、受験生や保護者の方に、自分が好きな学校の魅力を自分の言葉で伝えられることです。
KJナビは、学校説明会ごとに参加する生徒を募集。中学1年生から高校3年生まで、学年を超えて集まったメンバーが協力して説明会を運営します。
学外で行われる合同説明会にも参加しました。さまざまな学校の生徒が集まり、それぞれが自分たちの学校を一生懸命アピールしているので、会場にはすごい熱気があります。そんな中、神田女学園のみんなでお弁当やお菓子を食べる時間は楽しみの一つ。今年は校長先生が差し入れを持ってきてくださり、みんなでチュロスを食べたことも楽しい思い出です。
アイスを食べたり、寄り道したり。友達と過ごす放課後は大切な時間
放課後に友達と過ごす時間も大好きです。高校2年生の頃からは、2階の学習スペースなどに残って、友達と一緒に勉強することが増えました。分からないところを教え合うこともありますが、話が盛り上がって「勉強はどこにいった？」という状態になることも（笑）。高校3年生になった今は、勉強に集中したいときには4階の空き教室を使うことが増えました。
職員室にも近い2階の学習スペース。勉強中にわからないことがあれば、先生に気軽に質問できる環境です。
最近校内に設置されたアイスの自動販売機は、生徒たちに人気。「どれにしよう？」と友達と選ぶ時間は、学校生活のちょっとした楽しみです。
実は中学生の頃は、放課後になるとすぐに帰宅していました。でも高校生になってからは、友達と勉強したり、探究に夢中になったりする中で、学校で過ごすことがどんどん楽しくなってきました。
将来の夢は、学校の先生になること。そう思うようになったきっかけも、「学校が楽しいから、学校から離れたくない」という気持ちからです。中学から6年間を過ごす中で、夢中になれることや大切な友達、そして将来やりたいことまで見つけることができました。
ダンスに行事に全力投球！自然体の私で楽しむ毎日
悔しさを次の力に！大好きなダンスで成長中
私は4歳くらいからダンスを習っていて、中学1年生で神田女学園に入学してからはダンス部に所属しています。ダンス部は未経験から始める人も多いのですが、OGのコーチが一から丁寧に教えてくださいます。みんな学年が上がるごとにどんどん上達していくので、とても楽しいです。
中学1年生の頃はフォーメーションで後ろの方になることが多かったのですが、少しずつセンターや前列を任せてもらえるようになりました。最近はコーチに褒めていただく機会も増え、前で踊らせてもらえることも多くなっています。「頑張ってきたことを認めてもらえたのかな」と感じられて、頑張ってきてよかったと思います。
OGのコーチの指導のもと、週3～4回練習に励むダンス部。未経験から始める部員も多く、一から丁寧な指導を受けながら、学年とともに着実にレベルアップしていきます。
一方で、悔しい経験もありました。文化祭の後夜祭で披露するダンスには、1人で踊るソロパートがあります。そのメンバーを決めるオーディションで、部員約50人の中から最後の3人まで残ったのですが、結果的に選ばれませんでした。
家でもたくさん練習して「絶対に受かるぞ」と思っていたので、本当に悔しかったです。でも、「どこが足りなかったんだろう」と考え、コーチにも自分から質問してアドバイスをいただきました。次はそれを生かして、「来年こそ絶対にソロを勝ち取りたい！」と思っています。
今は中学生のリーダーを任されています。自分が一生懸命練習するのはもちろん、周りにも声をかけながら、みんなで今まで以上にダンス部を盛り上げていきたいです。
「こんなに変われるんだ！」自然体でいられる学校で見つけた新しい自分
私にとって学校は、「家とほぼ変わらない」と思えるくらいリラックスできる場所です。教室では、おしゃべりをする人、iPadで好きな動画を見る人など、それぞれが自分らしく過ごしています。
実は小学生の頃の私は、外に出るとかしこまってしまうタイプでした。自分から壁をつくってしまったり、何かあるとネガティブに考えてしまったり。でも、この学校で過ごすうちに、少しずつ自然体の自分でいられるようになりました。今では、自分でも「こんなに変われるんだ」と思うくらい、以前より明るくなり、考え方もポジティブになったと感じています。
気の合う友達とのランチタイムは、笑顔があふれるひととき。何気ない会話を楽しみながら、リラックスした時間を過ごしています。昼食はFamilyMartの自動販売機がある他、注文弁当も導入されました。
先生方がつくってくれる柔らかい雰囲気も、自然体でいられる理由の一つだと思います。普段から気軽に話せるほど距離が近く、悩んだときには親身になって相談に乗ってくださいます。中学1年生の頃、友達とけんかをして「何をしてもダメだ」と落ち込んだときには、担任の先生が時間をかけて話を聞いてくださいました。
校内のあちこちで先生と生徒たちが和気あいあいと談笑する姿が見られます。
ペンライトを振って大盛り上がり！後夜祭が一番好きです
学校行事の中でも、文化祭は毎年楽しみにしている行事です。中学1年生から高校2年生まで、それぞれのクラスで「どうしたら来てくれた人に楽しんでもらえるかな」と考えながら、企画や準備を進めます。
中学2年生のときは、スポンジ・ボブをテーマにしたミニゲームをクラスで企画しました。ハンバーガーに挟むさまざまな具材を作って、制限時間内にお題のメニューを完成させるゲームなどを用意しました。ダンス部の練習と並行して準備するのは大変でしたが、当日はたくさんの小中学生が遊びに来てくれて、「楽しかった」と帰ってくれたのが嬉しかったです。「頑張ってよかった！」と思いました。
もちろん、ダンス部のステージも文化祭の大きな楽しみです。友達が見に来てくれたり、名前を呼んで応援してくれたりするのが嬉しいです。普段は話しかけるのを少しためらってしまう先輩にも、文化祭なら「一緒に写真を撮りませんか？」と声をかけられます。いろいろな人と一緒に盛り上がれるところが、文化祭の大好きなところです。
毎年9月に開催される文化祭「姫竹祭（きさらさい）」。最後には在校生限定の後夜祭もあり、軽音楽部のステージやのど自慢大会、先生方による出し物など、多彩な企画で大いに盛り上がります。
文化祭の最後には、生徒だけで楽しむ後夜祭もあります。ダンス部のステージではペンライトを振ったり、名前を呼んで応援したりと、会場はお祭りのような盛り上がりに。先生方も企画に参加して、一緒になって盛り上げてくれて、文化祭2日間を締めくくる最高の時間です。
★校内撮影ポイント
英語や第二外国語を実践的に学べる自立学習スペース「K-SALC」。予約制でネイティブ教員と約20分間、マンツーマンで会話でき、英会話や英検の二次試験対策などに活用できます。
中学3年生の英語の授業。習熟度別に分かれた3クラスのうち、中間レベルのクラスでは、ビンゴゲームなどを取り入れ、生徒同士でコミュニケーションをとりながら楽しく英語を学んでいました。
昼休みに練習するソフトボール部。中高ともに全国大会での優勝や上位入賞の実績を持つ、伝統ある部活動です。
文化祭に向けて、和太鼓の迫力ある音が響いていました。和太鼓部は、地域のイベントにも積極的に参加しており、２年に１回行われる神田祭でも演奏を披露します。
家庭のリビングのような温かいインテリアのラウンジ。食事をしたり、おしゃべりをしたり、放課後の学習もOKです。
職員室前の自習スペースは、質問や進路の相談などに訪れる生徒でいつも賑わっています。
